言語は快楽と成り得ないのか？

うちの息子くん、CMのフレーズとか流行ってる歌とか、めちゃくちゃ一生懸命覚えようとするんですよ。

まぁ・・・わかりますよね。
誰もが通ってきた道というか・・・自分もそうだったもん。

（はちみつレモンのCMを逆に歌って「んーーーもれっつみっちはっ♪」ってやってたなぁ）

そんな時間があったら英単語の一つでも覚えていれば、今頃ペラペラに英語が話せたかもしれないのになぁ・・・なんて思います。

で、なんでCMのフレーズとか流行りの歌を覚えたいと思うのか？というのを考えてみたんですけど、これってきっと「快楽」なんですよね。
歌を歌えるようになるっていうのは嬉しいし、耳なじみのあるCMフレーズっていうのも口ずさみたくなるわけで。

要するに「楽しいから」という理由で、無意識にCMを覚えたりするわけですよ。

ということは、英単語を覚えるとか、英語を話せるようになるということは、僕らの脳が「快楽」として認識していないということなのか？？？

言語は快楽ではないのか？

否！
言語は快楽である（と、言えよう）。

やっぱり誰ぞと話をするのは楽しいですし・・・文字が読めるというのは色々な楽しみの基本だと思われます。

逆に今、日本語が理解できない状態なのだとしたら・・・CMやら歌やらを覚える前に、必死こいて日本語を覚えようとするんじゃないでしょうか。

僕らは生まれながらに日本語に触れているため、日本語は「あえて勉強する」という必要がほぼないままに他者とコミュニケーションが取れてしまうんですよね。
だからこの言語のありがたみとか、それを使える楽しさというのを忘れているというか・・・気にしないでいられるのでしょう。

つまり・・・たとえば今、英語圏の国に一人で置いていかれたら・・・。
とりあえずは日本語が話せる人を探すかもしれないけれど、そういう人が見つからなかったら・・・どうにか英語を覚えて、快楽であるコミュニケーションを図ろうと考えるのではないでしょうか。

そもそも学習が楽しい可能性もあり

ちなみに、某高校の先生によると、学習能力が低い子ほど「知ること・理解すること」から楽しさを得ることが困難なようで。
どうしても目先の楽しさばかりに目が行ってしまうそうな。（先生にイタズラして笑う、など）

一概には言えないっすけど、バイトテロとかやっちゃう子ってのは・・・そうなのかなぁって思っちゃいます。

じゃあコレ、逆に考えると・・・学習能力が高い子というのはそもそも「英語を話せるようになる」ということ自体に楽しみを見出せていたりしないですかね！？

まるでゲームをクリアするかのような感覚で「今日はこのフレーズを覚えることができた」みたいな達成感を得られているとかね。

・・・だとしたらずっちぃなぁ！！

僕なんかも自分が興味あることなんかは無限に調べていられるぐらいの学習意欲がありますけども。
それがこと「英語の文法」とかになってくると、途端に退屈に感じちゃうんだもの・・・。

この差ってなんなんでしょうねえええええ（基礎学力の差なのかなー）

おわりに

まぁ、英語を話せるということだけが正ではないですけども。
それを学習することを「楽しい」と自分に錯覚させられたら、苦痛に感じることなく達成できるようになるんじゃないかなーと。

そんなことを思った、ってお話でした。